Les séquences d'enseignement
Je vous écris un petit mot pour vous dire que j’ai lu la grande majorité de vos blogs et pour féliciter ceux qui ont déjà commencé à expérimenter leur séquence d’enseignement. Pour ma part, je vous avais expliqué pourquoi je devais attendre la semaine prochaine avant de retourner à mon école et de commencer mon projet. J’ai beaucoup travaillé à la confection de celui-ci pendant la semaine de lecture et j’ai maintenant hâte de le présenter à mes élèves. J’ai fait une sorte de cyberquête portant sur le Petit Prince et le système solaire, le thème que m’avait demandé d’exploiter mon enseignante-associée.
Cependant, il me semble que j’ai peut-être trop d’activités pour le temps qui nous est alloué pour ce projet. J’ai peur d’avoir « visé un peu trop haut », mais d’un autre côté, je me dis qu’il vaut peut-être mieux que j’aie trop d’activités et les adapter en fonction du temps au cours des prochaines semaines que de ne pas en avoir prévues suffisamment. Enfin, pour une fois, je vais pouvoir vérifier si mes estimations étaient justes…
Aussi, en organisant mon projet, j’ai été surprise de constater le nombre impressionnant d’activités qu’il est possible de faire avec les TICS. Je dois vous avouer qu’avant de commencer, j’étais inquiète face à l’idée que mes activités se ressemblent toutes d’une à l’autre. Pourtant, avec tout ce qui nous a été présenté en classe, j’ai trouvé que nous avions beaucoup de ressources nous permettant d’élaborer des activités diversifiées.
Je termine en vous souhaitant bonne chance avec votre projet!